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我是个70后，我们那个时代有这么一句经典的口号：“学好数理化，走遍天下都不怕。”
我们在学校学习的过程中，，比如，、、、、。也就是说中国绝大部分都是学理科的。
我们那个年代到了高中，普遍是学习成绩好一些的都专攻理科，而成绩弱一些的去选择文科了。
这种重理轻文的思想一直影响到现代的高等教育，其实美国也是如此，现今美国人仍旧普遍认为21世纪学生要重点掌握STEM科目，S就是科学，T就是技术，E就是工程，M就是数学，为什么呢？因为学这些好找工作啊，这是一个非常现实的需求。
无论是美国看重的STEM（科学、技术、工程、数学），还是中国一贯强调的“学好数理化”，或者是如今层出不穷高科技公司的一些优惠政策，再加上科技行业特别令人羡慕的高薪福利，理工科，尤其是IT领域，可谓是风光无限。
而与之形成鲜明对比的则是文科在商业领域好像普遍不受重视， Washington Post）上一篇文章被刷屏了，这篇文章的英文题目是：《The surprising thing Google learned about its employees - and what it means for today’s students》，中文翻译过来什么意思？就是（《谷歌从员工身上学到的令人惊讶的事情，及其对当前学生的意义》）。
这篇文中提到，谷歌对其员工的聘用、解雇和升职数据进行了追踪分析，其结果完全颠覆我们之前的认知。
那么这家高科技龙头企业对未来教育的思考，实在让人非常的好奇，这个“令人惊讶的事情”到底会是什么呢？我来给大家介绍一下。
2013年的时候，谷歌做出决定，开始测试他们的招聘假设，谷歌有一个什么样的招聘假设呢？就是谷歌会对那些精英理工大学里计算机科学专业的高年级学生进行排序，潜台词是“专业能力越强，未来的职业发展越好”。
于是谷歌就研究了自1998年公司建立以来积累的所有招聘、解雇和晋升数据，被称为“Project Oxygen”，就是氧气计划。氧气计划的结论令人震惊：谷歌高层员工的8个最重要特质当中，STEM专长排在最后。前面的7个重要特质全部都是软技能，我来给大家介绍一下：
1、做一个好教练；
2、沟通和倾听；
3、具有对他人的洞察力（包括其他不同的价值观和观点）；
（点击“阅读原文”，后4项软技能送上门。）
于是，很多人发出疑问，这些软技能完全不像是应该在程序员身上看到的，反而更像是英语专业或戏剧专业对毕业生的要求，难道谷歌杰出员工的成功并不是因为他们的技术水平，而是因为他们身上表现出来的文科生技能？
公司进而引入了人类学家和人种学专家深入研究数据后，扩展了招聘领域，包括人文专业，艺术家，甚至MBA， 我们都知道，谷歌的两位创始人谢尔盖·布林（Sergey Brin）和拉里·佩奇（Larry Page）都是杰出的计算机科学家，他们坚信只有科技人员或者说只有技术人员才能理解技术，他们对MBA从来都是不屑一顾的。
不可否认，对于我们今天生活的世界来说，STEM技能是至关重要的，但是，正如史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）所强调的：“科技本身是不够的。”，众人皆知苹果教父乔布斯是商业天才，但他同时还有修辞家、艺术家的特质。
乔布斯会让我想到达·芬奇，是因为他们都属于极少数能够跨越人文科学与技术的能人异士。事实上，这也是乔布斯本人对苹果的定位。2010年4月，他对前来采访的英国著名作家和演员史蒂芬·弗莱（Stephen Fry）说：“我一直是这样看苹果的，处在人文科学与技术的交叉口上。”
所以，新时代所迫切需要的人，除了计算机，还需要拥有人文、文化和社会学的专业知识。
最后我们总结一下， 谷歌高层员工的8个最重要特质分别是：
1、做一个好教练，很有意思，你看谷歌把教练排在第一位；
2、沟通和倾听，这项能力也是教练的核心能力；
3、具有对他人的洞察力（包括不同的价值观和观点）
（点击“阅读原文”，后5项特质送上门。）
前面7个重要特质全部都是软技能，而专长名列最后。软技能中排在第一位的是做一个好教练。整体看下来，教练技能涵盖了7项软技能中的四项，占比57%。
所以2018年，我们就从学习行动教练开始吧。
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